Islânia na UFSB

Nesta aula levamos sons que gravamos no nosso dia a dia. Tivemos a oportunidade de compartilhá-los com nosso colegas em grupos, em seguida foi pedido pelo professor que apresentássemos os sons de cada grupo na maneira que quiséssemos. A nossa equipe editou os áudios cerca de 2 min e apresentamos de forma que pelo menos um som de cada integrante fosse escutado. Foi interessante esta aula, pois percebi o quão incrível é escutar momentos tão simples do nosso cotidiano como a água descendo da torneira ou ao comer algo.

Nesta aula o professor pediu para que levássemos um pouco de água de um lugar significativo para nós, fazendo analogia com a terra em que sentamos numa roda e cada um foi ao centro coloca-la e falar um pouco sobre ela. A minha água foi de Itabuna onde moro desde quando nasci, levei no intuito de relatar sobre a falta dela na cidade há 2 anos atrás e como hoje em dia dou mais valor a ela do que antes. No segundo momento da aula a sala foi dividida em grupos com a finalidade de ter uma pessoa no centro de cada grupo e o restante deveria fazer movimentos leves com ela afim de guia-la com base da segurança que ela tinha com os integrantes. Foi o momento de reflexão sobre a água ser moldada por onde ela passa assimilada com a pessoa no centro.

Nesta aula o professor Fábio pediu que cada integrante da turma trouxesse um pouco de terra que significa-se algo para si. Não imaginaria que sairia da aula cheia de recordações dos meus colegas, foi gratificante saber que essa experiência fez com que ficássemos mais íntimos. A minha terra foi  da roça da família do meu pai, que representa pra mim família, respeito e união.  Para complementar a aula tivemos um dinâmica, no qual a sala foi dividida em dois grupo: os gatos e cachorros, em que o grupo dos cachorros poderiam moldar os gatos na maneira que quisessem como se fossem argila. Foi um momento de descontração e integralizador.